Same Matemáticas › Kínder a 2.º grado › Bloques de base diez
¿Qué son los bloques de base diez?
Los bloques de base diez (base-ten blocks) son cubitos, barras y placas que representan unidades, decenas y centenas. Los niños los usan para ver de qué está hecho un número y para entender la reagrupación antes de hacerla en papel.
La tarea de su hijo está en inglés, por eso mostramos también el nombre del método en inglés. Por ahora, solo las guías de matemáticas de kínder a 8.º grado están en español. El resto del sitio (lectura, escritura, otras materias y álgebra de secundaria) está en inglés.
- Una placa vale 100: diez barras una al lado de la otra.
- Una barra vale 10: diez cubitos en fila. Un cubito solo vale 1.
- 2 centenas + 4 decenas + 3 unidades = 243
Por qué se enseña así
Hacen que "llevar" tenga sentido
Con los bloques, los niños pueden ver que el 4 de 243 son cuatro decenas, no cuatro. En 1.er grado se espera que entiendan un número de dos dígitos como decenas y unidades (1.NBT.B.2), y los bloques son la forma habitual de mostrarlo.
Los bloques también explican la reagrupación. Con 10 cubitos, se cambian por 1 barra. Ese cambio es lo que de verdad significa "llevar", y por eso en la clase de su hijo tal vez digan reagrupar o cambiar (regroup, trade).
A la hora de la tarea
Qué decir y qué evitar
Diga esto
¿Cuántas decenas ves? ¿Cuántas unidades?
Tenemos 12 cubitos. ¿Podemos cambiar algunos por una barra?
Cambiar 10 cubitos por una barra es reagrupar.¿Puedes armar 243 de otra manera?
1 placa, 14 barras y 3 cubitos también es 243. A los maestros les encanta esta pregunta.- Usar las palabras de la clase: cambiar, reagrupar.Es la misma idea que llevar, pero dice lo que realmente pasa.
Evite esto
Llevas uno.
Ahora las clases dicen reagrupar o cambiar, porque describe lo que pasa.- Contar cada cubito uno por uno.Cuente las placas de 100 en 100, las barras de 10 en 10 y luego los cubitos. Esa es la habilidad.
Los bloques son para niños chiquitos.
Las clases los usan hasta 5.º grado, incluso con decimales.
Véalo en acción
Usar bloques para 156 − 38
Armar 156: 1 placa, 5 barras, 6 cubitos
No hay 8 cubitos para quitar, así que se cambia una barra por 10 cubitos
1 centena, 4 decenas, 16 unidadesQuitar 3 barras y 8 cubitos
1 centena, 1 decena, 8 unidades = 118
Ese cambio del paso 2 es el "pedir prestado" del método que aprendimos. Los bloques muestran por qué funciona.
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Otras preguntas de los padres
No tenemos bloques en casa. ¿Qué podemos usar?
Los dibujos sirven: cuadrados, palitos y puntos. Las monedas también: monedas de 10 centavos (dimes) para las decenas y de 1 centavo (pennies) para las unidades.
¿Por qué mi hijo puede armar 243 con 14 barras?
Porque 14 decenas es lo mismo que 1 centena y 4 decenas. Mostrar un número de más de una manera es una habilidad de 2.º grado.
¿Para qué es el cubo grande?
Algunos juegos incluyen un cubo grande que vale 1,000 (diez placas apiladas).
¿Se usan los bloques con decimales?
Sí, en 4.º y 5.º grado. La placa puede representar 1 entero, así que una barra es 0.1 y un cubito es 0.01.